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简略信息一览：
景观小品设计课程标准
1、景观小品包括建筑小品、生活设施小品、道路设施小品。 景观小品与设施在景观环境中表现种类较多，具体包括雕塑、壁画、艺术装置、座椅、电话亭、指示牌、灯具、垃圾箱、健身、游戏设施、建筑门窗装饰灯。
2、景观设计专业学完后可从事风景园林规划、建筑规划设计、国土管理规划、房地产开发设计、旅游规划设计、乡镇规划设计、景观施工管理等职业。在一线城市，景观专业应届生待遇普遍优于其它专业，随着工作经验的积累，其收入及发展空间将不可估量。
3、新的英语课程标准强调了英语的人文意义，要求教师不仅要理解新课程体系的理念，还应创新教学方法，激发学生的学习兴趣。在阅读课上，恰当的导入尤为重要，它能够迅速吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和求知欲。课堂导入方式多种多样。一种是从趣味性入手，通过设计有趣的活动吸引学生。
4、语文综合实践活动课教学设计1 活动目标： 语文教育的天地是广阔的，社会是语文学习的大课堂。新课程标准要求我们要拓展语文教育新天地，给孩子们一片自由的天空。让孩子们走出封闭的课堂，去实践、去探索，在实践和探索中感受生活、体验生活、关心生活、热爱生活，以培养学生的实践能力、创新能力和参与意识。
5、体艺课程的教学工作 树立以人为本、以学生为主体、促进学生健康发展为核心的指导思想，从更新课程理念入手，在课程目标体系构建、课程结构调整，课程内容整合、课程组织优化、课程评价科学化等各个方面，深化改革实验。以实施高中体育、艺术课程标准为主要措施，建立适合我校学生身心特点的课程体系。
6、校园文化俱乐部的内涵有独到之处：与选修课程相结合，与活动课程相结合，以校园文化的视角设计俱乐部活动的项目，激活俱乐部活动，开发富有四***殊内涵的校园文化。
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