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简略信息一览：
《北京亮起来了》教学设计
1、结合学过的有关北京的课文，如《北京》、《我们成功了》和本课，说说假如你去了北京，你最想到哪儿去看看。 板书： 长安街、天安门城楼 环行路、立交桥 灯—— 北京亮起来了 王府井、商业街 故宫 教学反思： 记得当年儿子在学完这篇课文之后，最大的愿望就是看看北京的夜晚。
2、在《北京亮起来了》中，我们感受到了浓郁的现代气息、高耸的大厦、川流的汽车，绚丽的广告、明亮的橱窗、闪烁的霓虹灯、彩虹似的立交桥……这“亮”不仅是“灯光闪烁、金碧辉煌”，而且还指北京已成为了一颗东方明珠。课文开头说北京是灯的海洋、光的世界。
3、四）《北京亮起来了》回顾旧知识，导入新课文：1．上学期我们学习了《北京》一课，回忆一下那一课为我们介绍了什么？今天我们再到北京去看一看北京的夜景。2．结合多媒体课件，展示北京美丽的夜景，进一步理解课文。3．小组内交流收集的北京夜景的图片。
4、教材分析：《北京亮起来了》是小学语文人教版第三组的一篇写景的，课文紧扣美丽的祖国，可爱的家乡这一单元主题，描绘了首都北京那五光十色、辉煌明亮的夜景。围绕灯的海洋，光的世界这一句，课文具体介绍了长安街，环形路，王府井、西单商业街，故宫等不同的场景，字里行间流露出作者对北京由衷的热爱和赞美之情。
5、夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》教学设计 设计理念 本设计力求为学生营造朗读的氛围，诱发学生读书的欲望和热情，把情感融入课文的字里行间，激发学生对北京的向往和热爱之情。
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